28条英语天然拼读法根本规矩和小窍门，经典收藏

“音标”是英语学习的第一步，

你能正确发音吗？

下面小薇共享单词天然发音的28条拼读规矩，

快保藏备用！

字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

字母e, i, y之前的字母g能够读做/j/(page, giant, gym), 其间字母e, i之前的g也能够不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

元音a, e, o, u在音节完毕(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确区别并拼读元音字母+子音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

字母i和y常常读做/i/(big, gym), 可是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。

一个英语单词用字母y而不是i的完毕(my, by)。

有五种状况结束的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词结束的字母e读做e, 较长的单词结束的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承当一项作业)

7.1bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。

7.2 love give blue true 使咱们不要以一个v和一个u完毕一个单词。

7.3chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。

7.4little castle bottle dabble fiddle 防止一个音节没有一个元音字母。

7.5.1 使一个不是复数方式的单词不要以s完毕(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。

7.5.2 加长短的主见词(main-idea), 如awe, ewe, rye

7.5.3 区别同音异形词的意义. 如or/ore for/fore

7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe

有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的语句：Her nurse first works early. 这个语句是按英语用法中的降序摆放的。别的,or在w后业能够发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar, doctor.

1-1-1规矩: 单音节单词中, 完毕是单元音加单个子音的, 在添加以元音开端的词尾改变时, 需求将结束的子音字母再写一次再加词尾改变.(如hop---hopped). 可是词尾是x在外, 由于它由两个音/ks/

2-1-1规矩: 双音节词中, 完毕是单元音加单个子音的, 在添加以元音开端的词尾改变时, 需求将结束的子音字母再写一次再加词尾改变(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写结束子音字母(enter, profit, budget)

去e规矩, 以不发音的e完毕的单词在添加以元音开端的词尾改变是需求去掉结束不发音的e.(come----coming)

是ie仍是ei? 正常的状况下, 应该是ie, 可是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的破例景象Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

音素sh用在一个根本词的最初或是完毕(she, dish), 还用在一个音节的完毕(finish), 但绝对不会在后一个音节的最初, 除非是以ship完毕(worship, friendship)

音素si, ti, ci最常用在一个根本词的第二及今后的最初, 发音/sh/. 常常能够终究靠调查词根和根词来确认发/sh/时用什么样的音素.比方：

infect to infectious / collect to collection / potent to potential

music to musician / space to spacious / finance to financial

soci (companion) to social / ancien (old) to ancient

cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special

音素si在前一个音节以s完毕时(session)发/sh/, 一个根本词通过词尾改变后只要一个s(tense---tension), 其间的音素si发/sh/.

discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

音素si能够发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。

只要一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比方will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规矩, 如recess

词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)

元音i和o后边有两个子音时,常发长音. (find, old)

s从不在x后, 音素x包括一个/s/音, /ks/

去L规矩1: all独自呈现有两个l, 但在前缀中只要一个l.(almost, also, although)

去L规矩2: till和full独自呈现有两个l, 作后缀只要一个l. (until, plentiful)

音素dge只用在单元音后边,并且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)

Y变I规矩: 进行词尾改变时, 词尾是一个子音字母+y, 要变y为i. 下列两种状况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节割裂。

city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest

multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied

音素ck只用在单元音后, 并且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)

字母最初的z永远发/z/, 不会发/s/

音素ed有三个音, 根本词以/t/和/d/音完毕, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 根本词以浊子音完毕的, ed发/d/( lived), 以清子音完毕的发/t/(stopped)

单词常常(always)在双子音间分音节[但要留意不要把子音字母组合分隔(如ma the ma tic)], 重读音节的子音才发音, 非重读音节的子音不发音little。

翻译时, consonant译作子音, vowel译作元音。

最终附上一个音标教育干货

▼

今日的内容就共享到这儿啦

期望这份材料能够协助到我们

来历：网络

标签：成都小升初网，英语

修改：小薇

●

责任修改：